Clicca qui per vedere!
Clicca qui per vedere!
Clicca qui per vedere!
Clicca qui per vedere!
Woonwagenbewoners aan het woord: opvoeding, samenleving, onderwijs, familie. Luister naar wat woonwagenbewoners zelf vertellen over de woonwagencultur in België.
Andere Ogen. Een pdcast waarin Majd Khalifeh via de ogen van gewone burgers naar de voorbije actualiteit kijkt.
Brochure: rekruteren zonder te discrimineren. Over goede praktijken bij rekrutering: zes doeltreffende acties om discriminatie bij rekrutering te verminderen en de diversiteit op de werkvloer te verhogen én vijf praktijkvoorbeelden die aantonen dat het kan.
Diversiteit in het onderwijspersoneel. Beleidsnota met aanbevelingen voor meer diversiteit in het onderwijspersoneel
No Cap. Leerlijn over identiteit, polarisatie en nepnieuws voor leerkrachten & directies. In 3 gratis modules van deze online training geven we je inzichten over volgende hete hangijzers:
Dive In Diversity: “Dive in Diversity” is een interactieve workshop die tijdens het eerste deel drempels verlaagt en gesprekken rond de thema’s diversiteit en inclusie aanmoedigt.
Vacatureplatform: op zoek naar nieuwe medewerkers, talent op kop? Pubilceer je vacature op het vacatureplattform van LEVL en bereik diverse potentiële kandidaten.
Vacatureplatform: op zoek naar nieuwe medewerkers, talent op kop? Pubilceer je vacature op het vacatureplattform van LEVL en bereik diverse potentiële kandidaten.
Let’s Talk; Work. Maandelijkse podcast van de groep Blenders & WEB, waarin de gespreksstof bestaat uit impactvolle initiatieven, straf ondersteuningsaanbod, en participatie als katalysator voor innovatie.
Checklist voor een toegankelijke vacature. Dat je niet altijd de juiste kandidaten vindt, kan ook aan je vacature gelegen zijn.
Il sostegno della Commissione Europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un’approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute. Numero del progetto: 2021-1-BE02-KA220-ADU-