Certificazione digitale (Open Badge)

Oltre ai materiali didattici CQ+, avete l'opportunità di convalidare il vostro apprendimento utilizzando il sistema di certificazione digitale CQ+. Questo sistema è stato progettato per migliorare il vostro percorso di apprendimento e per fornirvi una migliore comprension di tali materiali. Attraverso il completamento del Toolkit di infografiche interattive (per gli studenti) e del Programma di formazione (per gli educatori), è possibile ottenere quanto segue:

Infografiche interattive

Programma di Formazione

Infografiche interattive

Il Mio Pregiudizio Culturale

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  • Autovalutazione dei pregiudizi e delle intolleranze culturali.
  • Migliorare la conoscenza personale di altre culture.
  • Identificare le insidie dei "punti ciechi" culturali.
  • Comprendere l'impatto degli stereotipi sul modo in cui percepiamo la nostra e le altre culture.
  • Riconoscere il ruolo dei media digitali nel perpetuare l'intelligenza culturale.

La Mia Cultura, la Mia Prospettiva

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  • Comprensione del modo in cui la mia cultura e i miei valori culturali influiscono sulla mia interpretazione del mondo e delle altre culture.
  • Identificazione dei fattori che possono influenzare le percezioni culturali.
  • Apprezzamento per culture diverse.
  • Disponibilità ad accogliere la diversità e a migliorare la propria prospettiva culturale.

Consapevolezza e Apprezzamento Culturale

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  • Promuovere prospettive e lezioni uniche che possono essere imparate da altre culture.
  • Riconoscere come la consapevolezza e l'espressione culturale promuovano il legame culturale.
  • Dimostrare la comprensione delle differenze culturali attraverso forme artistiche e culturali.
  • Analizzare come si crea valore attraverso la comunicazione interculturale.

Partenariati Interculturali

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  • Apprezzamento del lavoro in ambienti multiculturali.
  • Capacità di riflettere sul modo in cui si comunica e ci si relaziona in ambienti multiculturali.
  • Capacità di illustrare i vantaggi della presenza di gruppi interculturali per la cultura e l'economia nazionale
  • Apprezzamento per la diversità in ambienti scolastici e lavorativi e/o nella comunità.

Programma di Formazione

L'intelligenza culturale in Europa

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  • Comprendere il contesto storico e i fattori che contribuiscono all'intolleranza culturale in Europa.
  • Capacità di analizzare l'impatto dell'intolleranza culturale su individui, comunità e società.
  • Capacità di valutare gli sforzi e le iniziative volte ad affrontare l'intolleranza culturale in Europa.
  • Sviluppo di strategie per la promozione, la comprensione, e la tolleranza culturale nei diversi contesti europei

I 4 pilastri dell'intelligenza culturale

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  • Capacità di definire e spiegare il concetto di intelligenza culturale (CQ).
  • Identificare e descrivere i quattro pilastri dell'intelligenza culturale: Cognitivo, Motivazionale, Comportamentale e Metacognitivo.
  • Valutare l'importanza di ciascun pilastro per migliorare le interazioni interculturali.
  • Applicare la conoscenza dei 4 pilastri dell' intelligenza culturale in scenari reali per favorire una comunicazione e una collaborazione efficaci tra culture

L'intelligenza culturale nella pratica educativa

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  • Riconoscere il ruolo dell'intelligenza culturale nei contesti educativi.
  • Sviluppare una comprensione del modo in cui l'intelligenza culturale influisce sull'insegnamento e sui risultati dell'apprendimento
  • Applicare i principi dell'intelligenza culturale per creare ambienti di apprendimento inclusivi e culturalmente sensibili.
  • Progettare strategie didattiche che tengano conto di diversi contesti e prospettive culturali.

Introduzione all'apprendimento basato sulle sfide

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  • Definizione dell'apprendimento basato sulle sfide (CBL) e i dei suoi principi chiave.
  • Capacità di esplorare esempi di sfide che possono essere affrontate attraverso il "Challenge-Based Learning"
  • Comprendere la natura collaborativa e interdisciplinare dell'apprendimento basato sulle sfide.
  • Sviluppo della capacità di progettare e implementare attività di "Challenge-Based Learning" per affrontare problemi del mondo reale.
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