Digitaler Kompetenznachweis (Open Badge)

Zusätzlich zu den CQ+ Lernmaterialien haben Sie die Möglichkeit, Ihre Kenntnisse mit dem digitalen CQ+ Zertifizierungssystem zu überprüfen. Dieses System wurde entwickelt, um Ihre Lernreise zu verbessern und Ihnen ein besseres Verständnis für diese Materialien zu vermitteln. Durch den Abschluss des interaktiven Infografik-Toolkits (für Studierende) und des Trainingsprogramms (für Ausbilder) können Sie Folgendes erreichen:

Interaktive Infografiken

Ausbildungsprogramm

Interaktive Infografiken

Meine kulturelle Befangenheit

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  • Selbsteinschätzung der kulturellen Vorurteile und Intoleranzen.
  • Verbesserung meines Wissens über andere Kulturen
  • Erkennen der Fallstricke kultureller "blinder Flecken"
  • Verständnis für die Auswirkungen von Stereotypen auf die Wahrnehmung unserer eigenen und anderer Kulturen.
  • Erkennen der Rolle von Online-, digitalen und sozialen Medien bei der Verbreitung von kultureller Intelligenz.

Meine Kultur, meine Sichtweise

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  • Sich damit auseinandersetzen, wie sich meine Kultur und meine kulturellen Werte darauf auswirken, wie ich die Welt und andere Kulturen sehe und interpretiere.
  • Erkennen der Faktoren, die die kulturelle Wahrnehmungen beeinflussen können.
  • Wertschätzung für verschiedene Kulturen, die sich von meiner eigenen unterscheiden.
  • Bereitschaft, die Vielfalt anzunehmen und die kulturelle Perspektive zu verbessern.

Kulturelles Bewusstsein und Wertschätzung

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  • Förderung von einzigartige Perspektiven und Lektionen, die man von anderen Kulturen lernen kann.
  • Erkennen, wie kulturelles Bewusstsein und kultureller Ausdruck die kulturelle Verbindung fördern.
  • Verständnis für kulturelle Unterschiede in künstlerischen und kulturellen Formen.
  • Analysieren, wie durch kulturübergreifende Kommunikation Werte geschaffen werden.

Interkulturelle Partnerschaften

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  • Wertschätzung für die Arbeit in einem multikulturellen Umfeld.
  • Fàhigkeit, darüber nachzudenken, wie man in multikulturellen Umgebungen spricht, handelt und interagiert.
  • Fähigkeit, die Vorteile der Anwesenheit interkultureller Gruppen für die nationale Kultur und Wirtschaft darzustellen.
  • Wertschätzung dafür, wie man an Vielfalt im Klassenzimmer, am Arbeitsplatz und/oder in der Gemeinde am besten fördern kann

Ausbildungsprogramm

Kulturelle Intelligenz in Europa

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  • Verständnis für den historischen Kontext und die Faktoren, die zur kulturellen Intoleranz in Europa beitragen.
  • Analyse der Auswirkungen von kultureller Intoleranz auf Einzelpersonen, Gemeinschaften und die Gesellschaft.
  • Bewertung der Bemühungen und Initiativen zur Bekämpfung der kulturellen Intoleranz in Europa.
  • Entwicklung von Strategien zur Förderung von kulturellem Verständnis und kultureller Toleranz in verschiedenen europäischen Kontexten.

Die 4 Saulen der Kulterellen Intelligenz

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  • Definition und Erklärung des Konzepts der kulturellen Intelligenz (CQ).
  • Identifizierung und Beschreibung der vier Säulen der kulturellen Intelligenz: Kognitiv, Motivational, Verhaltensorientiert und Metakognitiv.
  • Bewertung der Bedeutung jeder Säule für die Verbesserung interkultureller Interaktionen.
  • Anwendung des Wissens über die 4 Säulen der kulturelle Intelligenz in realen Szenarien, um eine effektive Kommunikation und Zusammenarbeit über Kulturen hinweg zu fördern.

Kulturelle Intelligenz in der Padagoishen Praxis

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  • Erkennen der Rolle der kulturellen Intelligenz im Bildungsbereich.
  • Verständnis dafür, wie sich kulturelle Intelligenz auf die Lehr- und Lernergebnisse auswirkt.
  • Anwendung der Prinzipien der kulturellen Intelligenz, um ein integratives und kulturell ansprechendes Lernumfeld zu schaffen.
  • Entwicklung von Unterrichtsstrategien, die unterschiedliche kulturelle Hintergründe und Perspektiven berücksichtigen.

Einfuhrung in Das "Challenge-based Learning"

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  • Definition von Challenge-Based Learning (CBL) und seiner Schlüsselprinzipien.
  • Kennenlernen von Beispiele für Herausforderungen, die durch "Challenge-Based Learning" angegangen werden können.
  • Verständnis für die kollaborative und interdisziplinäre Natur des "Challenge-Based Learning".
  • Entwicklung von Fähigkeit, Challenge-Based Learning Aktivitäten zu entwerfen und umzusetzen, um reale Probleme zu lösen
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