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Digitaler Kompetenznachweis (Open Badge)

Zusätzlich zu den CQ+ Lernmaterialien haben Sie die Möglichkeit, Ihre Kenntnisse mit dem digitalen CQ+ Zertifizierungssystem zu überprüfen. Dieses System wurde entwickelt, um Ihre Lernreise zu verbessern und Ihnen ein besseres Verständnis für diese Materialien zu vermitteln. Durch den Abschluss des interaktiven Infografik-Toolkits (für Studierende) und des Trainingsprogramms (für Ausbilder) können Sie Folgendes erreichen:

Interaktive Infografiken

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Ausbildungsprogramm

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Interaktive Infografiken

Meine kulturelle Befangenheit

  • Selbsteinschätzung der kulturellen Vorurteile und Intoleranzen.
  • Verbesserung meines Wissens über andere Kulturen
  • Erkennen der Fallstricke kultureller "blinder Flecken"
  • Verständnis für die Auswirkungen von Stereotypen auf die Wahrnehmung unserer eigenen und anderer Kulturen.
  • Erkennen der Rolle von Online-, digitalen und sozialen Medien bei der Verbreitung von kultureller Intelligenz.

Meine Kultur, meine Sichtweise

  • Sich damit auseinandersetzen, wie sich meine Kultur und meine kulturellen Werte darauf auswirken, wie ich die Welt und andere Kulturen sehe und interpretiere.
  • Erkennen der Faktoren, die die kulturelle Wahrnehmungen beeinflussen können.
  • Wertschätzung für verschiedene Kulturen, die sich von meiner eigenen unterscheiden.
  • Bereitschaft, die Vielfalt anzunehmen und die kulturelle Perspektive zu verbessern.

Kulturelles Bewusstsein und Wertschätzung

  • Förderung von einzigartige Perspektiven und Lektionen, die man von anderen Kulturen lernen kann.
  • Erkennen, wie kulturelles Bewusstsein und kultureller Ausdruck die kulturelle Verbindung fördern.
  • Verständnis für kulturelle Unterschiede in künstlerischen und kulturellen Formen.
  • Analysieren, wie durch kulturübergreifende Kommunikation Werte geschaffen werden.

Interkulturelle Partnerschaften

  • Wertschätzung für die Arbeit in einem multikulturellen Umfeld.
  • Fàhigkeit, darüber nachzudenken, wie man in multikulturellen Umgebungen spricht, handelt und interagiert.
  • Fähigkeit, die Vorteile der Anwesenheit interkultureller Gruppen für die nationale Kultur und Wirtschaft darzustellen.
  • Wertschätzung dafür, wie man an Vielfalt im Klassenzimmer, am Arbeitsplatz und/oder in der Gemeinde am besten fördern kann

Ausbildungsprogramm

Kulturelle Intelligenz in Europa

  • Verständnis für den historischen Kontext und die Faktoren, die zur kulturellen Intoleranz in Europa beitragen.
  • Analyse der Auswirkungen von kultureller Intoleranz auf Einzelpersonen, Gemeinschaften und die Gesellschaft.
  • Bewertung der Bemühungen und Initiativen zur Bekämpfung der kulturellen Intoleranz in Europa.
  • Entwicklung von Strategien zur Förderung von kulturellem Verständnis und kultureller Toleranz in verschiedenen europäischen Kontexten.

Die 4 Saulen der Kulterellen Intelligenz

  • Definition und Erklärung des Konzepts der kulturellen Intelligenz (CQ).
  • Identifizierung und Beschreibung der vier Säulen der kulturellen Intelligenz: Kognitiv, Motivational, Verhaltensorientiert und Metakognitiv.
  • Bewertung der Bedeutung jeder Säule für die Verbesserung interkultureller Interaktionen.
  • Anwendung des Wissens über die 4 Säulen der kulturelle Intelligenz in realen Szenarien, um eine effektive Kommunikation und Zusammenarbeit über Kulturen hinweg zu fördern.

Kulturelle Intelligenz in der Padagoishen Praxis

  • Erkennen der Rolle der kulturellen Intelligenz im Bildungsbereich.
  • Verständnis dafür, wie sich kulturelle Intelligenz auf die Lehr- und Lernergebnisse auswirkt.
  • Anwendung der Prinzipien der kulturellen Intelligenz, um ein integratives und kulturell ansprechendes Lernumfeld zu schaffen.
  • Entwicklung von Unterrichtsstrategien, die unterschiedliche kulturelle Hintergründe und Perspektiven berücksichtigen.

Einfuhrung in Das "Challenge-based Learning"

  • Definition von Challenge-Based Learning (CBL) und seiner Schlüsselprinzipien.
  • Kennenlernen von Beispiele für Herausforderungen, die durch "Challenge-Based Learning" angegangen werden können.
  • Verständnis für die kollaborative und interdisziplinäre Natur des "Challenge-Based Learning".
  • Entwicklung von Fähigkeit, Challenge-Based Learning Aktivitäten zu entwerfen und umzusetzen, um reale Probleme zu lösen

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, der ausschließlich die Meinung der Autoren wiedergibt, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden. Projektnummer: 2021-1-BE02-KA220-ADU-000033662000033662

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